Занятие по математике знакомство с меркой

Конспект по ФЭМП «Измерение длины»

занятие по математике знакомство с меркой

Конспект открытого занятия по математике в старшей группе «Измерение Раздаточный материал: лист белой бумаги, набор мерок. КБ Открытое занятие январь г по tibarcoko.tk МБ Знакомство с метром и сантиметром. Д. – Ткань можно отмерить с помощью мерки- ленточки. . Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста». Математика детям Сегодня занятие буду вести я, Динара Ляуфировна. Сейчас попрошу вас сесть правильно и слушать меня Давайте вспомним, какими еще мерками можно измерять длины отрезков?.

Когда древний человек, уже мыслящий, попытался найти для себя пещеру, он вынужден был соразмерить длину, ширину и высоту своего будущего жилища с собственным ростом.

занятие по математике знакомство с меркой

А ведь это и есть измерение. Наш предок располагал только собственным ростом, длиной рук и ног. Если при счете человек пользовался пальцами рук и ног, то при измерении расстояний использовались руки и ноги.

В Древней Руси существовали свои измерения.

Конспект занятия по ФЭМП "Измерение длины с помощью условной мерки"

Внучка хочет купить такую же ленточку, а как измерить не знает, давайте поможем ей измерить. У всех разная длина локтя, ладошки. Люди уже давно поняли, что необходимы одинаковые для всех меры. То чем измеряют, называется меркой. Меркой будет служить красная картонная полоска.

Сейчас мы посмотрим сколько раз она уложится по длине ленточки.

Дидактические игры по математике в старшей группе детского сада: картотека тем и проведение занятия

Вспомните правила измерения линейных величин: Укладываем до тех пор, пока не будет измерена вся длина. Нарушение правила измерения ведет к ошибочному результату.

занятие по математике знакомство с меркой

А пойдет внучка в магазин вот по эти дорожкам, они и у вас в лоточках. Скажите по какой дороге быстрее дойдет?

занятие по математике знакомство с меркой

Как узнать, которая дорожка короче? Б Сравнение по длине с помощью непосредственного наложения. Сравните дорожки между домиками.

Закрепление А сейчас я вам предлагаю измерить с помощью зеленой мерки длину белой полосы. Эти полосочки нам нужны для ремонта книг. Особенно приятно будет совершить такое путешествие на волшебном ковре-самолёте. Значение математических занятий для речевого и сенсорного развития дошкольника Занятия по ФЭМП являются средством всестороннего развития дошкольника. Источником математических представлений для него является окружающая действительность.

А её познание происходит, прежде всего, через сенсорные процессы ощущение и восприятие.

занятие по математике знакомство с меркой

Таким образом, занятия математикой способствуют накоплению сенсорного опыта. У ребёнка совершенствуется работа органов чувств: На занятии математикой задействуются многие органы чувств: За счёт введения новых понятий обогащается словарный запас, ребята учатся правильно употреблять предлоги с пространственным и временным значением, согласовывать слова в числе например, одна белочка, две белочки, восемь белочек. При решении арифметических задач в подготовительной группе воспитатель добивается от детей развёрнутых ответов — они учатся сговорить полными предложениями.

Конспект занятия по математике по теме "Измерение предметов с помощью условной мерки"

Логические рассуждения на занятиях математикой способствуют умению правильно формулировать мысли, что, конечно же, отражается и на речи ребёнка. Методика проведения занятия по ФЭМП в подготовительной группе формы работы, структура Математическое занятие в подготовительной группе имеет определённую структуру, в которой, независимо от его разновидностей, можно выделить три ключевые части: Начало занятия предполагает организующий и мотивирующий момент, цель которого — создать нужный эмоциональный настрой, вызвать интерес к деятельности и обозначить задачу занятия.

Отметим, что в начале образовательной деятельности детям не обязательно сидеть за столами — воспитатель может собрать ребят около. В зависимости от содержания работы они могут стоять, сидеть и даже лежать на ковре. Основная часть НОД — это деятельность дошкольников по усвоению знаний, которая включает в себя различные формы работы: К коллективной деятельности помимо физкультминуток, пальчиковой гимнастики педагог обращается в том случае, если многие дети допускают ошибки в выполнении поставленной учебной задачи.

Количество заданий в подготовительной группе работа у доски, дидактические игры, загадки и пр.

занятие по математике знакомство с меркой

При этом выполнение каждого длится 5—7 минут в течение этого времени дети шести-семи лет сохраняют внимание.

Окончание занятие предполагает подведение итогов, оценку результатов детской деятельности. Воспитатель должен похвалить детей, которые отличились активностью, давали правильные ответы — для остальных ребят это будет стимулом. Причём в подготовительной группе большое внимание уделяется самооценке дошкольников.

Что касается физкультминуток, то для лучшего восприятия текста он должен быть стихотворным. Причём, ребятам лучше его не проговаривать вслух — чтобы не нарушать правильного дыхания.

Если само занятие не несёт в себе большой умственной нагрузки, то в физкультминутку или пальчиковую гимнастику можно подобрать с математическим содержанием. Отметим, что занятия по математике лучше проводить в один день с занятиями, где нет большой умственной нагрузки — с физкультурой, музыкой, изобразительным творчеством.